أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليمات عاجلة إلى مديريات التربية والتعليم، بشأن معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية، تضمنت قرارًا رسميًا بعدم إسناد أي أعمال أو مهام إضافية إليهم، سواء كانوا من المعلمين الأصليين بالمدرسة أو المنتدبين إليها، وذلك بالنسبة للمعلمين المكلفين بتدريس مقررات البرمجة والذكاء الاصطناعي والبرمجة والثقافة المالية.
منع تكليف معلمي الحاسب الآلي بأي أعمال خارج تخصصهم
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في خطاب رسمي وجهته إلى مديريات التربية والتعليم، أنه تقرر عدم إسناد أي أعمال أو مهام إضافية إلى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية، بخلاف الأعمال المنوطة بهم في مجال تخصصهم.
وتشمل التعليمات معلمي الحاسب الآلي المكلفين بتدريس مقرر مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الأول الثانوي، ومقرر مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الثاني الثانوي «تخصص»، إلى جانب مقرر مادة البرمجة والثقافة المالية.
متابعة الطلاب على منصتين تفرض أعباء تعليمية وفنية
وأوضحت الوزارة أن هذه التعليمات تأتي في ضوء طبيعة المهام الموكلة إلى معلمي الحاسب الآلي، والتي تتطلب منهم متابعة ومراجعة جميع أعمال الطلاب المكلفين بها عبر «منصة كيريو اليابانية» و«منصة التعلم الرقمي للثقافة المالية».
وأشارت إلى أن متابعة أعمال الطلاب على المنصتين تترتب عليها أعباء تعليمية وفنية إضافية، وهو ما يستلزم تفرغ معلم الحاسب الآلي لأداء مهامه الأساسية على الوجه الأكمل، بما يضمن تحقيق المستهدفات المقررة للمادة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي.
3 مهام أساسية لمعلم الحاسب الآلي
وشددت وزارة التربية والتعليم على أهمية تفرغ المعلم للقيام بالمهام الأساسية المرتبطة بتدريس المادة، والتي تشمل شرح الجانب النظري، وشرح الجانب العملي، إلى جانب متابعة الطلاب وأعمالهم على المنصتين التعليميتين.
وأكدت الوزارة أن توفير الوقت والجهد اللازمين لهذه المهام يأتي لضمان انتظام العملية التعليمية وتحقيق المستهدفات المحددة لمقررات البرمجة والذكاء الاصطناعي والثقافة المالية.
تعليمات للمدارس لمنع تحميل المعلمين أعباء إضافية
وبدأت مديريات التربية والتعليم بالفعل في تنفيذ تعليمات وزارة التربية والتعليم، من خلال التنبيه على مديري الإدارات التعليمية بضرورة الالتزام بما ورد في الخطاب الوزاري.
وشملت التعليمات التأكيد على جميع الجهات والإدارات المدرسية بعدم تكليف معلمي الحاسب الآلي بأي أعمال إضافية من شأنها التأثير على قيامهم بمهامهم الأصلية، أو الانتقاص من الوقت والجهد اللازمين لمتابعة أعمال الطلاب على منصتي «كيريو اليابانية» و«التعلم الرقمي للثقافة المالية».
الالتزام بالقرارات المنظمة للعملية التعليمية
كما شددت المديريات التعليمية على ضرورة مراعاة أحكام القرارات والكتب الدورية والتعليمات المنظمة ذات الصلة، عند التعامل مع مهام معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية، بما يضمن عدم تعارض أي تكليفات إدارية أو مدرسية مع المهام التعليمية والفنية الأساسية الموكلة إليهم.
التعليم تؤكد إتاحة المناهج الإلكترونية لطلاب المرحلة الثانوية
وفي سياق متصل، كانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد شددت، في تعليمات رسمية موجهة إلى مديريات التربية والتعليم والإدارات التعليمية، على ضرورة الالتزام بتحميل جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية الخاصة بالمرحلة الثانوية «نظام البكالوريا»، من خلال الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
ووجهت الوزارة بضرورة نشر هذه المناهج أيضًا على المواقع الإلكترونية التابعة لكل مديرية من مديريات التربية والتعليم، بما يضمن إتاحتها أمام الطلاب وتمكينهم من الوصول إليها والاستفادة منها.
