أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بدء تسليم طلاب الدور الثاني بامتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2026، استمارات النجاح الخاصة بهم من المدارس، اعتبارًا من غدٍ السبت الموافق 5 سبتمبر 2026.
وأوضحت الوزارة أن استلام استمارات النجاح يتم من خلال المدارس التابع لها الطلاب، مشددة على أهمية توجه الطلاب إلى مدارسهم لاستلام الاستمارات في الموعد المحدد، تمهيدًا لاستكمال الإجراءات المطلوبة للتنسيق الإلكتروني، وفقًا للقواعد والضوابط المنظمة للالتحاق بالتعليم الجامعي.
وأكدت الوزارة ضرورة التزام المدارس بتيسير إجراءات استلام الطلاب لاستمارات النجاح، وتقديم الدعم اللازم لهم، بما يضمن انتظام عملية الاستلام وعدم وجود معوقات أمام الطلاب خلال استكمال الإجراءات الخاصة بهم.
موعد بدء الدراسة في المدارس للعام الدراسي 2026/2027
وفيما يتعلق بالخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد، أعلنت وزارة التربية والتعليم أن الدراسة في المدارس الحكومية من المقرر أن تبدأ يوم 12 سبتمبر 2026.
وتأتي بداية الدراسة في المدارس قبل انطلاق العام الجامعي الجديد، في إطار التنسيق بين وزارة التربية والتعليم والجهات المعنية بالتعليم الجامعي بشأن مواعيد بدء الدراسة للعام الدراسي 2026/2027.
الخريطة الزمنية للعام الدراسي المقبل في المدارس الرسمية
حددت وزارة التربية والتعليم الخريطة الزمنية للعام الدراسي المقبل في المدارس الرسمية، والتي تتضمن عدد أيام الدراسة الفعلية خلال الفصلين الدراسيين الأول والثاني، إلى جانب موعد إجازة نصف العام.
وتشمل الخريطة الزمنية ما يلي:
يبلغ عدد أيام الدراسة الفعلية خلال الفصل الدراسي الأول 93 يومًا.
يبلغ عدد أيام الدراسة الفعلية خلال الفصل الدراسي الثاني 90 يومًا.
يصل إجمالي عدد أيام الدراسة الفعلية خلال العام الدراسي إلى 183 يومًا.
يتم احتساب فترات الامتحانات ضمن أيام الدراسة الفعلية ونسب الحضور المقررة قانونًا.
تبدأ إجازة نصف العام لمدة أسبوعين اعتبارًا من السبت 23 يناير 2027 وحتى الخميس 4 فبراير 2027.
يخصص الأسبوع الأخير من خطة توزيع المناهج للمراجعة.
تطبق هذه المواعيد على جميع المدارس الرسمية، والرسمية للغات، والخاصة، والخاصة للغات.
متابعة تنفيذ خطط تطوير منظومة التعليم
وكان محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قد ترأس اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، لمتابعة تنفيذ خطط تطوير التعليم، واستعراض السياسات والآليات الداعمة للارتقاء بالعملية التعليمية، إلى جانب عرض مقترح الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2026/2027.
وأكد الوزير أنه جرى التنسيق الكامل مع المجلس الأعلى للتعليم الجامعي، حيث تم الاتفاق على أن يبدأ العام الدراسي في المدارس قبل انطلاق الدراسة بالجامعات بأسبوع، وذلك في إطار الالتزام بالمعايير الدولية المنظمة للعملية التعليمية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أنه سيتم بدء العام الدراسي ودخول الطلاب إلى المدارس بصورة تدريجية اعتبارًا من يوم 12 سبتمبر المقبل، بما يضمن تحقيق الانضباط والاستعداد الجيد منذ اليوم الأول للدراسة.
زيادة أيام الدراسة الفعلية لتحسين جودة التعليم
وأشار الوزير إلى أن عدد أيام الدراسة الفعلية كان يبلغ نحو 116 يومًا، وهو ما كان له تأثير على جودة المخرجات التعليمية.
وفي هذا الإطار، أوضح أنه تم اتخاذ حزمة من الإجراءات الإصلاحية العاجلة، تضمنت إعادة هيكلة بعض المناهج وتقليل عدد المواد الدراسية في المرحلة الثانوية، إلى جانب زيادة زمن التدريس الفعلي.
وتستهدف هذه الإجراءات إتاحة وقت كافٍ أمام المعلمين لشرح المقررات الدراسية بصورة أعمق وأكثر فاعلية، بما ينعكس بصورة إيجابية على مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، ويدعم تطوير العملية التعليمية.
دراسة لقياس مستوى مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب
وأضاف وزير التربية والتعليم أن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أجرى دراسة علمية متخصصة لقياس مستوى جودة مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب.
وأظهرت نتائج الدراسة تحسنًا ملحوظًا في نسب الأداء، وهو ما يعكس فاعلية الخطوات التي تم اتخاذها خلال الفترة الأخيرة لتطوير العملية التعليمية، ويؤكد السير نحو بناء نظام تعليمي أكثر جودة وكفاءة.
وتأتي هذه الدراسة ضمن جهود تقييم مستوى الطلاب وقياس أثر الإجراءات الإصلاحية التي يتم تنفيذها على أرض الواقع، بما يساعد على تطوير السياسات التعليمية وتحسين مخرجات العملية التعليمية.
خطة للقضاء على نظام الفترتين وإلغاء الفترة المسائية
وأشار الوزير كذلك إلى تنفيذ مشروع متكامل بالتعاون مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية، يستهدف القضاء على نظام الفترتين وإلغاء الفترة المسائية للمرحلة الابتدائية بشكل كامل بحلول العام الدراسي 2027.
ويعتمد تنفيذ المشروع على التوسع في إنشاء المدارس الجديدة، ورفع كفاءة المباني التعليمية القائمة، إلى جانب استغلال الفراغات المتاحة، بما يواكب الكثافات الطلابية في مختلف المحافظات.
ويستهدف المشروع توفير بيئة تعليمية مناسبة تدعم جودة العملية التعليمية، وتوفر للطلاب مناخًا أفضل للتعلم، مع العمل على معالجة الكثافات الطلابية وتحسين الاستفادة من المنشآت التعليمية المتاحة.
توزيع أجهزة التابلت على طلاب التعليم الفني
كما أكد وزير التربية والتعليم أنه اعتبارًا من العام الدراسي المقبل، سيتم تسليم طلاب التعليم الفني أجهزة التابلت، وذلك في إطار خطة الدولة للتحول الرقمي وتطوير منظومة التعليم الفني.
وتستهدف هذه الخطوة دعم العملية التعليمية في مدارس التعليم الفني، والمساهمة في إعداد كوادر مؤهلة لسوق العمل، بما يتناسب مع التطورات التكنولوجية واحتياجات القطاعات المختلفة.
إدراج البرمجة والذكاء الاصطناعي في التعليم الفني
وأضاف الوزير أنه سيتم إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب التعليم الفني ضمن المناهج الدراسية، بما يعزز مهارات الطلاب التكنولوجية وينمي قدراتهم على التفكير النقدي والإبداعي.
وتأتي هذه الخطوة في إطار مواكبة متطلبات وظائف المستقبل والتطورات العالمية المتسارعة في مجالات التكنولوجيا الحديثة، والعمل على تزويد طلاب التعليم الفني بالمهارات الرقمية التي تتناسب مع احتياجات سوق العمل خلال السنوات المقبلة.
